Mi a közös Alex Csigérben, Whispertonban, Pamkutyában? Sok kiskamasz és tinédzser figyeli órákon keresztül az outfitjüket (hogyan öltözködnek), mit mondanak, 15 lépéses reggeli arcápolási rutinjukat, s a világról szóló kinyilatkoztatásaikat gyakran szentírásként kezelik. De a tulipánevés, a paracetamoll-szedés vagy a cipők pontozása (a menőtől a redflagig) is olyan kihívások, akarom mondani challengek, amelyeket elítélhetünk, tilthatunk vagy leszólhatunk, de el kell fogadnunk, hogy szeretett gyerekeink életében óriási jelentőséggel bírnak.
Anya, apa, ti ezt úgysem értitek! címmel tartott előadást a Gyermekeinkért Mozgalom három szakembere a Tamási Áron Gimnázium azonos nevű termében szerdán este.
Kilyén Médiszdea digitális kompetencia tréner, Hajdó Khell Noémi pedagógus és Orbán Melinda család- és párterapeuta azt a folyamatban levő programot mutatták be, amelyet 5-8. osztályos fókuszcsoporttal végeznek, és amelynek célja feltérképezni a diákok közösségimédia-használatát, szokásait.
Kilyén Médiszdea előadásában videókat mutatott be a többnyire X, Y generációs érdeklődő szülőknek. Olyan tartalmakat, amelyek gyerekeink mindennapjainak ma már állandó és megkerülhetetlen szereplői. A szakember felhívta a figyelmet: elengedhetetlen, hogy nyitottsággal forduljunk a gyerekeink és az általuk nézett tartalmak felé akkor is, ha azok az ellenkezőjét váltják ki belőlünk. Kiemelte a beszélgetés fontosságát: miért lényegesek ezek a tartalmak a gyereknek, tudatosítsuk bennük, hogy mi a célja a videóknak (likevadászat, függőség kialakítása, termékek eladása, pénzszerzés…)
A keretek meghatározása nagyon lényeges, emelték ki a szakértők, valamint hangsúlyozták a digitális házirend fontosságát. Az a jó, ha a képernyőidő nem jutalom, sem büntetés – mert azzal akaratlanul is nagyobb értéket tulajdonítunk neki, tette hozzá Médiszdea.
Hajdó Noémi gyakorlati tapasztalatain keresztül mutatta meg az online világ és a nagyszámú szorongásos és pánikbeteg diák száma közötti összefüggéseket.
Orbán Melinda felmérésekről és az említett fókuszcsoportos beszélgetésekről osztotta meg tapasztalatait, és a családok úgynevezett offline jelenlétét, szerepét hangsúlyozta. Vagyis: nézze az utazós videókat, de utána fogjuk meg, s vigyük családi kirándulásra valódi erdőbe.
Az előadáson kézfeltétellel jelezte a szülők mintegy kétharmada, hogy gyereke telefonján szülői felügyeletet állított be. Jellemzően tudatos szülők vesznek részt ezeken a programokon.
A cél közös, hangsúlyozzák a Gyerekeinkért Mozgalom tagjai: lebontani a falakat, megérteni gyermekeink digitális világát és ezáltal újraépíteni a bizalmi hidat szülő és gyerek között.
Geréb Krisztina
Gyermekeinkért Mozgalom
Fotók: Kiss Botond
